День второй

Прошел второй день нашей практики.
Сегодня мы побывали на уроках у 5 Б и 5 А классах и попробовали себя в роли учителя (Ольга) и ассистентов (я и Катя). А так же мы договорились на счет флешмоба с завучем по начальным классам.

Ну, а теперь по порядку.
"Учились" мы сегодня с 3 урока, а именно с 10:00.
Наше первое посещение был урок у 5 Б класса. Ольга Фолеевна начала урок на 5 минут пораньше, чтобы сделать объявление об олимпиаде в субботу и на счет "мастер-класса" по робототехнике (подробнее про него позже). Урок начался с опроса. Учитель задала 2 вопроса: что такое информация; назовите виды информации по виду представления и по способу восприятия. Далее следовал входной контроль, который представлял собой небольшой тест на тему "Информация. Виды ее представления". Тест был у каждого на ноутбуке, ответы писали на листочках. Времени отводилось 15 минут, но большинство закончило минут за 10. После этого учащиеся начали отвлекаться и заниматься своими делами. По завершению времени листочки были собраны и ученики открыли электронные рабочие тетради. Тема урока "Ввод информации в память компьютера". Ольга Фолеевна занимается по презентациям, которые прилагаются к учебнику Босовой.

По ходу урока учитель задает вопросы и спрашивает по журналу, ответы она требует четкие и быстрые. 

В конце урока домашнее задание и объявление оценок, полученных во время урока.

Второй урок был у 5 А класса. Шел он точно по такому же плану, поэтому описывать не буду, только расскажу интересные моменты.

Дисциплина в этом классе явно хромает, как в прочем и знания. 

Поразило лично меня 3 мальчика.

Первый заблудился в папках, хотя педагог несколько раз проговорила путь, и не смог найти тест. Мы долго не решались ему помочь, но потом все-таки помогли и были собой довольны.

Второй (С.) очень много отвлекался и был не собран. Во время урока очень часто звучала его фамилия. В конце урока произошла ситуация, которая меня удивила и рассмешила. Звонок уже прозвенел, учащиеся начали закрывать все документы и один мальчик почти на весь класс закричал: "А вы знаете, чем С. занимался?! Он в Paint рисовал!!".  Ольга Фолеевна пыталась позвонить его родителям, но не дозвонилась и просто взяла их номер.

Третий мальчик не мог найти учебник. Ольга Фолеевна сказала найти учебник на сайте. Он ответил, что интернета нет. Тогда она предложила найти на телефоне. На что он ответил, что телефон у него "КНОПОШНЫЙ" и интернета на нем нет, и, вообще, "сенсорные телефоны нужны для выпендрежа". На самом деле именно этим делом он и занимался весь урок. То он ногу на ногу закинет, то на стул поставит, то крутится на этом стуле, то отвлекает учителя вопросами и не всегда по теме.

Вот такие интересные ученики в этом классе.

Также поразила одна девочка, она очень точно и правильно отвечала на все вопросы педагога.

Теперь сугубо мое мнение.

+ мне понравилась система опроса. Все четко, ясно и просто. И в конце урока большинство учащихся уходят с отметкой.

- урок был скучным. Интернета в кабинете нет, поэтому может особо развернуться и нельзя, но рассказывать тему по презентации не интересно.

- ученики много отвлекались после написания теста.

- не было рефлексии.

А теперь САМОЕ интересное.

Следующие два урока вела Ольга Алексеевна Тихонова))

А мы с Катей ей помогали.

Это была внеурочка у  3А и 4А. Тема - графический редактор.

Учитель дала нам свободу действий. Работать надо было в Gimp. Ольга рассказала о программе и показала маленькую презентацию с примерами того, что там могут сделать профессионалы. Дети были в восторге. Дальше мы пытались рисовать облачка, но,  конечно, у всех получилось все по разному и не у всех облачка. Но дети были безумно довольны. В 3 классе девочка подошла ко мне и сказала "спасибо за то, что помогали нам". Мне было приятно. В 4 классе все происходило немного быстрей, но было несколько учеников, которые с неохотой все делали. 

Были небольшие погрешности, например, мы сразу не проверили, чтобы были все необходимые панели инструментов открыты, но в процессе все разрешилось.

На фото 3 А класс за работой)))

Вот такой вот день. Очень много положительных эмоций.))))

P.S. забыла написать про робототехнику. Директору очень понравилась эта идея. Она хочет, чтобы мы сделали так сказать мастер-класс в актовом зале для ВСЕХ классов. А потом в другие дни в классе информатике для желающих этим заниматься пару уроков. Возможно мы создадим кружок)