Сегодня был по-настоящему трудный, насыщенный и эмоциональный день!!
Проводили уроки, закончили с флешмобом и провели занятие по робототехнике в 6 классах!
А теперь по порядку.
Урок я проводила в 7 В классе. Тема: "Всемирная паутина как информационное хранилище". Тема поистине интересная, но давать ее пришлось без самого интернета. Поэтому все прошло как обычно...
Началось все с объявления темы и презентации. Постепенно проходя по презентации мы записывали в тетрадь важные фрагменты. В конце получилось что-то похожее на опорный конспект со слайда 16. В дополнение к нему был записан и зарисован слайды 10, 11.
Дальше последовали вопросы, на которые учащиеся искали ответ в учебнике и отвечали по списку. Вопросы в презентации соответствуют вопросам в учебнике в конце параграфа (4, 8, 9). Также вместе с учащимися решили задачу (в учебнике задача 11).
Еще на уроке мы успели решить задачу №19.
В конце урока я дала домашнее задание: параграф 1.3, РТ №20, 21, 22, 23
Дальше мы два урока были заняты с 4 классом и доделывали наш планетарий. Получился он не очень, но дети безумно довольны!!
После уроков мы распечатали названия планет и приклеили наш планетарий к стене.
Проводили уроки, закончили с флешмобом и провели занятие по робототехнике в 6 классах!
А теперь по порядку.
Урок я проводила в 7 В классе. Тема: "Всемирная паутина как информационное хранилище". Тема поистине интересная, но давать ее пришлось без самого интернета. Поэтому все прошло как обычно...
Началось все с объявления темы и презентации. Постепенно проходя по презентации мы записывали в тетрадь важные фрагменты. В конце получилось что-то похожее на опорный конспект со слайда 16. В дополнение к нему был записан и зарисован слайды 10, 11.
Дальше последовали вопросы, на которые учащиеся искали ответ в учебнике и отвечали по списку. Вопросы в презентации соответствуют вопросам в учебнике в конце параграфа (4, 8, 9). Также вместе с учащимися решили задачу (в учебнике задача 11).
Еще на уроке мы успели решить задачу №19.
В конце урока я дала домашнее задание: параграф 1.3, РТ №20, 21, 22, 23
Дальше мы два урока были заняты с 4 классом и доделывали наш планетарий. Получился он не очень, но дети безумно довольны!!
После уроков мы распечатали названия планет и приклеили наш планетарий к стене.
А потом мы занимались робототехникой в 6 классе. Было, конечно, всего 7 человек. Но, как говорится, глаза блестели, уши слушали, руки делали.











Лера, спасибо!.... Все подходит к логическому завершению...
ОтветитьУдалитьСпасибо за инициативы ;)
Но вот сегодня уже 6.10. Мы работаем... или...?
С уважением, Ольга Федоровна
Работаем, просто нет возможности писать каждый день...
Удалить